公告更新：
3298習慣領域(HD)模擬約會10/7, 10/14, 10/21
3300習慣領域之設立目標與實踐方法 10/17, 10/24, 10/31
3302 Self-awareness and Emotional Intelligence 10/8，10/15，11/19
上課地點：H207 ,10-12節
(模組C) 邁向親密1：徵友啟示 開課時段: 10/09,10/16,10/23 (三晚)
(模組D) 邁向親密2: 學習述情與表意 開課時段: 10/30,11/6,11/13 (三晚)
上課地點：男宿21棟公共空間 10-12節
大學引導選課說明
課程代碼: 03f53 通識必修一學分
3298 領導與倫理：大學引導 星期一晚 (模擬約會)
3299 領導與倫理：大學引導 星期三晚 (邁向親密)
3300 領導與倫理：大學引導 星期四晚 (設立目標與實踐)
3301 領導與倫理：大學引導 星期三晚 (邁向親密)
3302 領導與倫理：大學引導 星期二晚（Self-awareness and Emotional Intelligence 英文授課）
授課老師: 羅文聰、金必煌、黃聖桂、黃鴻順、蔡亞平與業師團隊
選課方式:
通識課程可選填志願，採亂數分發，每門課最多100人，全部只收500名學生。
《大學引導課共同模組上課時間》
課程內涵:
為提供全體大一新生參與大學入門後，延續並深入的讓新生對於校園及立校精神的認識，並讓大一同學在新生第一年對於自己的學習有正向的態度與積極進取的學習動力，透過學務處邀集五位不同領域的老師，進行不同主題的課程，讓新生在人際溝通、領導力、立校精神、生涯發展、行為慣性等面向，來進行正確價值的建立．更將從求真、篤信、力行的校訓理念，引導新生們探索自我，覺察自己的行為慣性，以設計思考與體驗學習的模式，帶領學生思考自己四年的學習規劃。
課程目標:
培養學生具備成長型心智模式的積極態度 Develop a growth mindset towards learning and having a positive attitude
培養人際關係與基本學習技能 Improve skills in interpersonal relationships and basic learning
建立突破慣性的能力 Form habits that allow behavior change
覺察與自律，建立良好身心適能 Build self-awareness and discipline; establish sound mind sound body
引導學生打造大學四年培育成長藍圖 Guide students to build a 4-year blueprint for personal development and learning
共同模組: (6小時，星期六上課) 上課日期 9/21(六) , 10/5 (六) 選擇一梯次 授課老師:羅文聰老師、金必煌老師、蔡亞平老師與A-Team
大學引導課程介紹，東海立校精神與僕人領導發展階段
透過體驗學習活動，覺察發現自我與認識自我，建立良好體適能與身心適能，進而藉由期末目標挑戰，覺察自律，培養成長型思維模式，了解大腦運作法則，培養高效能學習方法，建立行動方案與未來成長藍圖。
選修模組:
(模組A)習慣領域(HD)模擬約會 開課時間:10/7, 10/14, 10/21(一晚)
授課老師:黃鴻順老師
「凡曾經做過的，就不會緊張、害怕。」本課程以「模擬約會」活動幫助大學男女青年，改變躲在電腦桌前、低頭滑手機、沉迷「虛擬世界」的習慣，勇敢走入校園，積極參與人際關係的良好互動；尤其是藉著”模擬”約會的經驗，增強在兩性關係互動中的信心與能力。
(模組B)習慣領域之設立目標與實踐方法 開課時間:10/17, 10/24, 10/31(四晚)
授課老師:黃鴻順老師
「人人都是無價之寶，每個人都有無限潛能，為何一生的成果卻千差萬別?」一個主要原因就是沒有明確的人生目標。本課程用系統性的方法，協助參與者設立人生目標及學習實踐人生目標的方法。課程結束後，參與將得到自己設計的禮物—人生藍圖。
模組目標：
1. 參與「習慣領域(Habitual Domains)」課程，了解習慣對人一生成果的重大影響。
2. 做最好的自己—內在力、軟實力、專業力。
3. 了解自己的人格特質與興趣喜好，規劃人生目標(大學四年的預期成果)。
4. 學習「設立目標與實踐法」
模組大綱：
1. 習慣領域簡述
2. 高效提升內在力、軟實力、專業力的關鍵
3. DISC性格檢測與說明
4. 體驗活動與教材 – 人生藍圖
課程操作方式：
1. 課程講述搭配體驗活動
2. 線上性格測驗
3. 人生藍圖的操作教材分成四個面向，分別是年目標、季目標、月目標及性格檢測。每一次課程都要完成一部分的人生藍圖教材，三次課程之後，學生就建構好他的人生藍圖。
(模組C) 邁向親密1：徵友啟示 開課時段: 10/09,10/16,10/23 (三晚)
授課老師:黃聖桂老師
本課程以徵友啟示活動為主軸，幫助大學生釐清自己的人際風格，盤點自己的人際資本，探索我與他人合作模式與影響，課程藉由增進對自我人際風格的洞察，進而監控自己的人際行為，朝向I am ok, you are ok的雙贏人際目標。
(模組D) 邁向親密2: 學習述情與表意 開課時段: 10/30,11/6,11/13 (三晚)
授課老師:黃聖桂老師
『白目』是這些年來廣被使用的網路用詞，是指搞不清楚狀況、不懂人情世故、經常表錯情會錯意、愛上不該愛的人，得罪不該得罪的人，結果落得淒淒慘慘、冷冷清清，覺得世界都與我為敵，苦不堪言。本課程的目標即以降低學習者的情緒表達障礙，提高覺知與表達的能力，擴大情緒容涵力。
(模組E) Self-awareness and Emotional Intelligence開課時段: 10/8，10/15，11/19 (二晚)
授課老師:蔡亞平老師
We will work through a series of concepts and mental exercises. Students will take psychological assessments, that will help them to understand themselves and others. We will also go through some role play exercises and sharing to help build your skills. Concepts to be covered include: DISC, love languages, mindset, mindfulness and emotional intelligence.
共同期末挑戰模組: 12/28 上午9:00-12:00 三小時 授課老師:羅文聰老師，金必煌老師與S-A
說明: 期末驗收與體驗反思，校園定向越野與挑戰
學習活動說明:
1.學期成績以「通過」或「不通過」顯示，而非分數計算。
2.參與課程的大一新生每學期至少參加1場系上舉辨的學術性演講、1場音樂系所舉辦的音樂會，以及5場演講或活動等(可以參加額外選修模組)，共7場。
每場活動都要寫學習單，經由導師助手交給授課老師以作為學習評量的參考。
3.原則上新鮮人參加規定時數的活動並繳交學習單，經老師評量通過即可通過。
課程其他要求:
By appointment at Office of International Relations
Navigating the University Course Description
Course Code:
03f53 General Education 1 unit
3302 Leadership and Ethics: Navigating the University
Professor Annie Y. Tsai
Course Content:
Post freshmen orientation and in line with THU campus culture, in order to provide additional self-motivated learning opportunities, the Office of Student Affairs is offering different course options taught by 5 different professors. The goal is that students establish correct value systems through increased proficiency in: personal communication, leadership, university spirit, career development, and behavioral change through habit formation. Through THU’s motto of – Truth, Faith, and Deeds, these courses lead students to improve self-understanding, to become self-aware of their own actions and habits; through design thinking and experiential learning students will have better 4-year blueprint for personal development and learning.
Course Objectives:
1. Develop a growth mindset towards learning and having a positive attitude
2. Improve skills in interpersonal relationships and basic learning
3. Form habits that allow behavior change
4. Build self-awareness and discipline; establish sound mind sound body
5. Guide students to build a 4-year blueprint for personal development and learning
1) Shared module: 6 hours, Saturday class on 9/21, 9am-3pm
Professors: Winston Lo, Jin Bih-huang, and Annie Tsai
Introductions: Through university founding spirit and development of servant leadership as well as experiential learning activities, students increase self-awareness, establish sound mind and sound body through reaching end of semester goals, improve self-discipline, build growth mindset, and strategize effective action plans for future planning.